Προκειμένου να ενθαρρυνθούν ορισμένες ουσιαστικές συμπεριφορές των παιδιών, πολλοί γονείς θα τα ανταμείψουν με διάφορα δώρα. Ωστόσο, πρέπει να σημειωθεί ότι η επιβράβευση είναι να επαινείτε τη συμπεριφορά των παιδιών, και όχι απλώς να ικανοποιείτε τις ανάγκες των παιδιών. Μην αγοράζετε λοιπόν κάποια αστραφτερά δώρα. Αυτό θα κάνει τα παιδιά να κάνουν σκόπιμα κάποια καλά πράγματα για αυτά τα δώρα στο μέλλον, κάτι που δεν ευνοεί τον σχηματισμό σωστών αξιών για τα παιδιά. Σύμφωνα με ορισμένες έρευνες, τα παιδιά ηλικίας κάτω των πέντε ετών συνήθως θέλουν να πάρουν μερικά ενδιαφέροντα παιχνίδια επειδή παίζουν μόνο στον κόσμο. Καιξύλινα παιχνίδιαείναι πολύ κατάλληλα ως ένα από τα δώρα για την επιβράβευση των παιδιών. Ποια κριτήρια πρέπει λοιπόν να χρησιμοποιούν τα παιδιά για να κρίνουν ότι έχουν κάνει το σωστό και μπορούν να πάρουν κάποια παιχνίδια που θέλουν;
Χρησιμοποιήστε έγχρωμες κάρτες για να καταγράφετε τη συμπεριφορά σας κάθε μέρα
Οι γονείς μπορούν να κλείσουν ραντεβού με τα παιδιά τους. Εάν τα παιδιά κάνουν τις σωστές συμπεριφορές κατά τη διάρκεια της ημέρας, μπορούν να πάρουν πράσινη κάρτα. Αντίθετα, αν κάνουν κάτι λάθος μια συγκεκριμένη ημέρα, θα πάρουν κόκκινη κάρτα. Μετά από μια εβδομάδα, οι γονείς μπορούν να υπολογίσουν τον αριθμό των καρτών που λαμβάνουν με τα παιδιά τους. Εάν ο αριθμός των πράσινων καρτών υπερβαίνει τον αριθμό των κόκκινων καρτών, μπορούν να λάβουν μερικά μικρά δώρα ως ανταμοιβές. Μπορούν να επιλέξουνξύλινα τρένα παιχνιδιών, παίζουν πλαστικά παιχνίδια αεροπλάνα ή παίζουν ξύλινα παζλ.
Εκτός από τη δημιουργία ορισμένων μηχανισμών επιβράβευσης στο σπίτι, τα σχολεία μπορούν επίσης να δημιουργήσουν μια σχέση αμοιβαίας εποπτείας με τους γονείς. Για παράδειγμα, οι δάσκαλοι μπορούν να εκδίδουν μπάλες βραβείου στην τάξη και κάθε μπάλα έχει έναν αριθμό. Εάν τα παιδιά αποδίδουν καλά στην τάξη ή ολοκληρώνουν την εργασία στο χρόνο, ο δάσκαλος μπορεί επιλεκτικά να τους δώσει διαφορετικούς αριθμούς μπάλες. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να υπολογίζουν τον αριθμό των μπάλων που παίρνουν τα παιδιά κάθε μήνα και στη συνέχεια να δίνουν σχόλια στους γονείς με βάση τις ρήτρες. Αυτή τη στιγμή, οι γονείς μπορούν να προετοιμάσουν έναμικρή ξύλινη κούκλα ή παιχνίδι μπάνιου, και ακόμη και να κανονίσετε μια ώρα για παιχνίδι με τα παιδιά, που θα βοηθήσει τα παιδιά να διαμορφώσουν μια σωστή αντίληψη.
Ορισμένα παιδιά διστάζουν να απαντήσουν σε ερωτήσεις στην τάξη λόγω της ντροπαλής προσωπικότητάς τους. Σε αυτή την περίπτωση, αν ο δάσκαλος τους αναγκάσει να απαντήσουν σε ερωτήσεις, αυτά τα παιδιά μπορεί να μισούν τη μάθηση από εδώ και πέρα. Ως εκ τούτου, για να ενθαρρύνουμε αυτά τα παιδιά να έχουν τις δικές τους ιδέες, μπορούμε να στήσουμε ένα πλαστικό καλάθι στην τάξη και να τοποθετήσουμε τις ερωτήσεις που τίθενται στην τάξη στο καλάθι και, στη συνέχεια, να αφήσουμε τα παιδιά να πάρουν ελεύθερα αυτά που έχουν ερωτήσεις από το καλάθι. Μια σημείωση και τοποθετήστε την ξανά στο καλάθι αφού γράψετε την απάντηση. Οι εκπαιδευτικοί μπορούν να σκοράρουν με βάση τις απαντήσεις στο χαρτί και στη συνέχεια να δώσουν στα παιδιά κάποιες υλικές ανταμοιβές όπως κάποιεςμικρά ξύλινα παιχνίδια τραβήγματος ή πλαστική πίστα τρένου.
Η επιβράβευση των παιδιών με μικρά δώρα είναι πολύ θετικό πράγμα. Οι γονείς μπορούν να εκπαιδεύσουν τα παιδιά τους από αυτή την οπτική γωνία.
Postρα δημοσίευσης: 21 Ιουλίου-2021